מבנה ארגוני
הגדרת ביה"ס
הגדרת ביה"ס
בית חינוך "מעיינות " נוסד בשנת כמענה לאוכלוסיה הגרה בכרכור
בית חינוך "מעיינות " נוסד בשנת כמענה לאוכלוסיה הגרה בכרכור
כיום בבית הספר לומדים שכבות16 כיתות א – ו
כיום בבית הספר לומדים שכבות16 כיתות א – ו
שם בית הספר: מעיינות
שם בית הספר: מעיינות
שם המנהלת: ד"ר בנולול נורית
שם המנהלת: ד"ר בנולול נורית
מגזר: יהודי
מגזר: יהודי
שם המפקחת: לאה יגור
שם המפקחת: לאה יגור
סוג פיקוח: ממלכתי
סוג פיקוח: ממלכתי
מספר תלמידים: 504
מספר תלמידים: 504
מספר כיתות: 16+ 1 חינוך מיוחד
מספר כיתות: 16+ 1 חינוך מיוחד
מספר מורים: 31
מספר מורים: 31
אנשי מנהלה:2
אנשי מנהלה:2
סייעות :8 סייעות פרטניות 1 רפואית 1 ח"מ.
סייעות :8 סייעות פרטניות 1 רפואית 1 ח"מ.
בביה"ס יש 17 כיתות לפי ההתפלגות הבאה
בביה"ס יש 17 כיתות לפי ההתפלגות הבאה
א' - 3 +1 חינוך מיוחד
א' - 3 +1 חינוך מיוחד
ב' - 2
ב' - 2
ג' - 3
ג' - 3
ד' -3
ד' -3
ה'-3
ה'-3
ו'-2
ו'-2
אגף לשכבות א' – ב'
אגף לשכבות א' – ב'
אגף לשכבות ג' – ד'
אגף לשכבות ג' – ד'
אגף לשכבות ה' – ו'
אגף לשכבות ה' – ו'
מזכירות, חדר אחות, כיתת שילוב, חדר מורים, חדר מדעים, חדר מחשבים, וספריה.
מזכירות, חדר אחות, כיתת שילוב, חדר מורים, חדר מדעים, חדר מחשבים, וספריה.
בבית הספר אין אולם ספורט.
בבית הספר אין אולם ספורט.
3 חדרי "אופק חדש".
3 חדרי "אופק חדש".
מאפיינים ייחודיים:
מאפיינים ייחודיים:
" בית הספר משתייך לתוכנית "אופק חדש
" בית הספר משתייך לתוכנית "אופק חדש
במסגרת תוכנית זו, ניתנות לתלמידים שעות פרטניות בשני תחומים מרכזיים: חינוך ותחומי דעת
במסגרת תוכנית זו, ניתנות לתלמידים שעות פרטניות בשני תחומים מרכזיים: חינוך ותחומי דעת
בית הספר משתף פעולה עם תוכנית תל"ן , מדריכיו מלמדים חוגי העשרה בתחומים שונים: תקשורת, צילום , אשכולות חשיבה, קומיקס ועו"ד
בית הספר משתף פעולה עם תוכנית תל"ן , מדריכיו מלמדים חוגי העשרה בתחומים שונים: תקשורת, צילום , אשכולות חשיבה, קומיקס ועו"ד
ועדות בית ספריות: מועצת תלמידים, שגרירי מנהיגות צעירה יישובית , קשרי קהילה, איכות הסביבה, ספריה.
ועדות בית ספריות: מועצת תלמידים, שגרירי מנהיגות צעירה יישובית , קשרי קהילה, איכות הסביבה, ספריה.
משמרות זה"ב.
משמרות זה"ב.
חונכות של כיתות.
חונכות של כיתות.
* אירועים, חגים והפנינג למיניהם מופעלים בשיתוף מלא של תלמידי כיתות ו
* אירועים, חגים והפנינג למיניהם מופעלים בשיתוף מלא של תלמידי כיתות ו
רציונאל למערכת השעות
רציונאל למערכת השעות
מערכת השעות בביה"ס משקפת מספר גורמים מרכזיים:
מערכת השעות בביה"ס משקפת מספר גורמים מרכזיים:
א. הנחיות משרד החינוך לגבי תחומי הדעת הנלמדים והיקף השעות בכל אחד מהם.
א. הנחיות משרד החינוך לגבי תחומי הדעת הנלמדים והיקף השעות בכל אחד מהם.
ב. תפיסות חינוכיות של מנהלת ביה"ס הבאות לידי ביטוי בחזון הבית ספרי.
ב. תפיסות חינוכיות של מנהלת ביה"ס הבאות לידי ביטוי בחזון הבית ספרי.
ג. אני מאמין – מטרות ויעדים.
ג. אני מאמין – מטרות ויעדים.
ד. מתן מענה לצרכי האוכלוסייה בהתחשב ברכיב הפיזי של ביה"ס.
ד. מתן מענה לצרכי האוכלוסייה בהתחשב ברכיב הפיזי של ביה"ס.
ה. תוכנית ייודית – קמפוס
ה. תוכנית ייודית – קמפוס
ו. תל"ן – תוכנית לימודים נוספת במימון ההורים .
ו. תל"ן – תוכנית לימודים נוספת במימון ההורים .